繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。基本功扎不扎實是能否干好工作、干成事情的關(guān)鍵所在。而基本功練的怎么樣，重中之重就是抓培訓，要從瞄準“關(guān)鍵點”、抓實“切入點”、找準“落腳點”等方面多點發(fā)力，不斷增強培訓工作的精準度、多樣化和實效性。

瞄準“關(guān)鍵點”，在培訓內(nèi)容“精準度”上發(fā)力。常言道：“一把鑰匙開一把鎖。”培訓工作也是如此，不能千篇一律，要因材施教，分層次、分層級、分專業(yè)、分批次開展精準培訓，才能取得實質(zhì)性效果。要圍繞法律法規(guī)、規(guī)程措施、業(yè)務技能知識以及現(xiàn)場管理能力等方面開展素質(zhì)提升培訓；要圍繞規(guī)范機電作業(yè)人員崗位操作行為，提升現(xiàn)場應急及突發(fā)事故處置能力，開展機電作業(yè)人員素質(zhì)提升培訓；要圍繞凝膠攪拌機、防爆裝載機、單臂錨桿鉆機等新設備的應用，組織好新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料使用前培訓；要以技能大師工作室為平臺，通過“大師直播間”“技術(shù)沙龍”等方式開展業(yè)務精準培訓；要以實訓基地為依托，根據(jù)基層培訓需求，編制實訓基地實操培訓計劃，分專業(yè)、分工種，利用碎片化時間靈活培訓。

抓實“切入點”，在培訓形式“多樣化”上發(fā)力。方法得當，則事半功倍；路徑精準，則成效倍增。要通過“線上＋線下”“理論＋實踐”“請進來＋走出去”等培訓形式，力求施行多維度、多層次、系統(tǒng)性舉措，搭建更加高效、更加實用的培訓學習平臺，推動培訓體系向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)模式向互動化轉(zhuǎn)型，通過線上線下培訓互補，提升學習的靈活性。要深刻吸取工傷事故教訓，把事故中應規(guī)范操作的關(guān)鍵工序及操作環(huán)節(jié)拍攝制作成操作教學視頻，教職工安全干活、干安全活。要充分發(fā)揮VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)在安全教育培訓中的作用，將“說教式”教育變成“沉浸式”體驗，讓職工身臨其境感受違章作業(yè)的后果，提高風險辨識能力和遵規(guī)守章意識。要發(fā)揮職工素質(zhì)提升APP學習平臺作用，完善正向激勵機制，調(diào)動廣大職工自主學習的積極性。

找準“落腳點”，在培訓考核“實效性”上發(fā)力。任何一項工作，離開考核就達不到預期效果。要健全考核的規(guī)章制度，進一步細化量化，把軟指標變成硬任務。要加強監(jiān)管，建立“周剖析、月檢查”機制，每周剖析1個單位，每月全覆蓋檢查1次，督導機關(guān)科室、基層單位培訓清單落實情況，確保各項任務按計劃完成。要嚴肅問責，考核要明確責任人、責任內(nèi)容和考核獎懲標準等，逐條對照標準嚴細考核，不走過場，不擺花架子，實實在在做，對培訓組織不力、未按時開展及工作質(zhì)量差的責任單位及責任人，嚴格處罰問責。

培訓工作沒有“完成時”，只有“進行時”。要持續(xù)以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭狠抓培訓，不斷在內(nèi)容、方式、考核上深耕細作，才能讓培訓工作真正成為推動礦井高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手。（文:代龍飛）